dimarts, 10 de març del 2009

Tarea 3: RSS


TAREA 3

¿Qué son los canales RSS?

RSS es un formato para la sindicación de contenidos de páginas web. Sus siglas responden a Really Simple Syndication. To syndicate literalmente significa sindicar (formar parte de un sindicato. En inglés tiene otro significado: "publicar artículos simultáneamente en diferentes medios a través de una fuente a la que pertenece".
Es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML.

Para que lo entendamos, es una forma de facilitar contenidos desde cualquier sitio en la red para su inserción fácil en una página web o en un lector de tu escritorio. El RSS es un paso más muy importante en la interconexión de la información y su acceso por los usuarios.

La "sindicación" es un paso más en la actualización de contenidos superando a las listas de correo, un acceso a la información sin la navegación, permitiendo que en el escritorio de su ordenador tenga actualizada toda la información que se seleccione: un titular, una entradilla...

¿Para qué se utiliza?

Es generalmente utilizado para publicar los titulares de noticias, las entradas de los blog y otras informaciones. Nuevos usos están siendo encontrados continuamente, especialmente en el mundo de la educación. Se habla de una segunda era de Internet, tras el desarrollo de redes hipervínculadas que abre potencialidades muy grandes en el acceso a la información.

¿Qué puede hacer RSS para los usuarios en general?

Noticias, información, artículos, novedades, entretenimiento sin tener que navegar por cada sitio y buscar sus actualizaciones. Con RSS puedes apuntarte a aquellas noticias y novedades con un reader (un lector) el cual automáticamente chequea todos los sitios que has indicado y va mostrando los nuevos contenidos que son añadidos.


¿Para qué sirven en educación?

Para la educación, la tecnología RSS puede utilizarse para sindicar de forma muy efectiva noticias sobre investigación, módulos de aprendizaje, nuevas publicaciones, trabajos científicos, etc.
En general todo aquello que por su naturaleza pudiera ser dinámico, interesante y necesario para una audiencia en particular. Como recursos informativos, los archivos RSS son idóneos para crear una nueva generación de portales para estudiantes, profesores y gestores, haciéndoles más fácil el acceso a las novedades de sus particulares áreas de interés.

Además da la posibilidad de crear comunidades en torno a un área particular del saber, ya que posibilita el intercambio y difusión rápida de experiencias, trabajos, estudios, avances y resultados.
La idea es aprovechar el RSS para hacer partícipes a los otros de las experiencias logradas para que puedan beneficiarse con ellas. Mejora la conectividad entre los investigadores. Con el RSS las editoriales pierden el monopolio de la difusión del saber.

También un docente puede tener más facilidades al preparar una clase o un curso al tener a la mano toda la información reciente y seleccionada sobre la materia específica que quiere tratar. Es decir, cuenta ya con una selección automática de temas y no debe perder tiempo rastreando artículos o textos en diversas fuentes.



¿Qué has aprendido con todo esto?

Con esta tarea he aprendido una forma de dinamizar la comunicación, hacer una distribución a la medida y "personalizar" la experiencia de usuario. Esta forma es utilizando RSS.

Es sumamente útil para tener a mano la información actualizada de interés sin tener que navegar en un mar de sitios diferentes. La principal ventaja de los RSS es poder reunir las noticias u otros contenidos de los sitios electrónicos y "Weblogs" que más nos interesan en un programa al que se llama agregador, o lector de RSS, y consultarlas de manera rápida, sin necesidad de ir página por página a buscar las novedades.

La principal ventaja del sistema es la agilidad, ya que es innecesario tener que descargar imágenes y los otros elementos de la web, descargando solo los titulares. Y también el poder juntar el contenido de muchos sitios web en un solo espacio.

dilluns, 2 de març del 2009

SEGONA TASCA: "Recerca de blogs"

Per a la recerca de blogs relacionats amb l’educació infantil i les noves tecnologies he anat a Technorati, Google Blogs i BlogPulse, però sobretot he de destacar Google Blogs, on he trobat la majoria de blogs, ja que els altres m’han resultat més complicats. He utilitzat paraules com “Magisteri Infantil”, “noves Tecnologies”, “Les TIC en l’educació”, etc.
També he buscat blogs relacionats amb la flauta travesera, ja que és un tema que m'interessa perquè toque aquests instrument.

La veritat és que he entrat a molts blogs, i la llista que he fet ha sigut impressionant, però al final he triat els cinc que més m’han agradat.
L’entrada que destacaria per damunt de les demés és la següent:

http://olgacatasus.blogspot.com/search/label/TIC

La direcció del blog és: http://olgacatasus.blogspot.com/


He volgut destacar aquest blog ja que està escrit per una mestra, la qual utilitza el blog com una mena de diari, on conta projectes que fa a classe amb els xiquets, recursos, activitats, cançons, té un calendari, etc. Crec que és un blog molt complet i que ens pot servir de molta ajuda, i que podem agafar d’exemple per al nostre futur com a mestres.
A més hi ha un apartat amb enllaços per als pares dels xiquets, per a mestres i per a xiquets amb diverses pàgines la qual cosa també m’ha paregut molt interessant.
El blog és escrit per Olga.

Així que recomane que entreu!!

Buscant aquests blogs m’adonat de la gran quantitat de blogs relacionats amb la nostra carrera que ens poden servir de gran ajuda per a la nostra futura professió. Hi pots trobar gran quantitat d’informació del que vulgues.
Hi ha gent que utilitza els blogs com a diari, i el que voles aconseguir amb això és compartir amb els demés experienciencies viscudes per ells, informació interessant d’alguna cosa que han trobat, etc.
Crec que els blogs són molt interessants.